Къде е мечето?

неделя, 25 април 2010

Започнахме с изучаване на предлози с помощта на следната картинка:






Повтаряхме въпроса КЪДЕ Е МЕЧЕТО?
Използвахме МАСАТА, СТЪЛБАТА и КЪЩАТА като помощни съществителни.
След като въведохме предлозите НА, ПОД, ЗАД ПРЕД, ДО, ВЪВ, ИЗВЪН като вариации на изреченията
Мечето е _____ масата.
Мечето е ______стълбата.
Мечето е ______къщата, шкафа,

с движения с ръцете изиграхме предлозите -
протегнати ръце напред - ПРЕД
протегнати ръце назад - ЗАД
длани надолу с докосване на масата - НА
длани нагоре и под масата - ПОД
ръце надолу по тялото, длани встрани - ДО,
движение на длани пред тялото сякаш слагаме нещо в чувал - ВЪВ
движение на длани пред тялото сякаш вадиме нещо от чувал и го разтваряме - ИЗВЪН

Разиграването на предлозите беше много добре прието от децата. Разбира се, докато изиграваме предлозите, ги повтаряме като песничка. След това всяко дете имаше възможност само да ги повтори.

За да затвърдим предлозите, на лист хартия децата нарисуваха една маса и след това залепяха около, под и на нея различни стикери със животни. За да получат стикер, трябваше да отговорят на въпроса ми: КОЙ ИСКА ДИНОЗАВЪР, КУЧЕ, КОТКА, МОМИЧЕ, РИБА, МОМЧЕ...






Тъй като всеки получи поне шест-седем стикера, наложи се да чуят въпроса поне 50-60 пъти!!! До степен, че Краси започна да си го повтаря.



Разбира се, трябваше да отговарят: ИСКАМ....,
А на въпроса КОЙ НЯМА ...(стикер)..., отговаряха АЗ НЯМАМ....




Това са елементарни въпроси, над които работим вече няколко години, но е важно да ги автоматизират и да се повтарят при всяка нова граматика, защото те са инструментът, троянският кон, с който въвеждаме новата лексика и граматика, и трябва да се владеят изключително добре.

Скандирахме и въпросите
КОЙ КАКВО КЪДЕ КОГА КАК
Следващите няколко урока ще работим по прилагането им заедно в изречения. Тоест ще правим изречения по тази схема, за да затвърдят и автоматизират въпросите, които иначе се бъркат често.

Междувременно се отклонихме малко от урока за мечето, но това беше добра възможност да научим още една дума. Катето ни показа РАНИ на ръката и коляното. "ВИЖТЕ, КАТЕТО ИМА РАНА!" им показах. След това всяко дете започна да търси и показва своята рана и драскотина, и се оказа, че почти всеки имаше с какво да се похвали.

След това тренирахме предлога ДО и съществителното СТЕНА, като поставяхме играчки ДО СТЕНАТА.
Преговорихме и думичките от предния вторник:
ХАРЕСА МИ: ЛЮЛКАТА, ХАМАКА, ВЪЖЕТО, КЪЩАТА, КОЛИЧКАТА.

С момиченцата прегледахме домашната работа. Тъй като повечето не бяха оцветили рисунката, идващите вторник и неделя ще посветим отново на рисунката и ще въведем темата НА ИЗЛЕТ В ГОРАТА.

Накрая правихме ВЕНЦИ. В Сан Антонио в момента тече ФИЕСТА - двуседмично денонощно веселие с паради, концерти, панаири, тълпи и въобще най-най-веселие с южноамериканска кръв. Шаренията е задълителна, а жените се окичват с красиви венци. Докато децата учиха предлози, майките измайсториха едни красиви хартиени цветя:











След това децата, с помощта на мъниста и цветя, правиха венци с мъниста, розови, лилави и бели цветя за момиченцата, и гердани с мъниста и с по едно бяло цвете за момчетата:







Ето и резултатът:









ДОМАШНА РАБОТА:
1. Да знаят предлозите, които взехме по картинката с мечето.
2. Който не е оцветил картинката от предната неделна домашна работа, да я оцвети и да се подготви за разказ по картинка, ползвайки предлозите НА, ПОД, ВЪВ, ДО, НАД, ЗАД, ПРЕД.

Помогни ми, люлея се!

20 април 2010

Тъй като вторник е удобен ден за повече майки, преместихме седмичния от четвъртък във вторник. Мама Юлиана беше подготвила цяла стая с образователни играчки, които заангажираха вниманието и на големите деца, особено на големите.

Децата:

-ловиха с малки въдични клечки малки рибки и ги нареждаха в специални гнезда, при което упражнявахме фразите: ЛОВЯ РИБА, СЛОЖИ (топче) ТУК/ТАМ ВЪТРЕ/ВЪН.

-Нико строи нещо между къща и кораб с едни много специални блокчета и използвах случая да го питам КАКВО ПРАВИШ? КАКВО СТРОИШ? Той трябваше да ми отговаря: СТРОЯ КОРАБ. СТРОЯ КЪЩА. НЕ СТРОЯ КОРАБ.

Разпределяхме цветни топчета с помощта на магнитна пръчка в различни буркани. Припомнихме си цветовете: РОЗОВО, ЧЕРВЕНО, СИНЬО, ЛИЛАВО, ЖЪЛТО, ОРАНЖЕВО, ЗЕЛЕНО, ЧЕРНО. Ползвахме глагола СЛАГАМ в заповедната му форма СЛОЖИ и в 1 л. ед.ч. СЛАГАМ (ТУК/ТАМ)

Децата рязаха зеленчуци и плодове. Така въведохме и глагола РЕЖА, както и различните зеленчуци и плодове.

Също така:
ВАДЯ, ИЗВАЖДАМ играчки от джоба на масата

След това излязохме на двора, където си играха на различните люлки и катерушки, както и с къщичката и колата. Големите момиченца прекараха доста време на хамака, люлеейки се. Думичката, която повтаряхме: ЛЮЛЕЯ СЕ както и ПОМОГНИ МИ.

Кръгла земя и раковини

Тъй като вече две години учим за създанията и даровете на Земята, по случай идващия Ден на Земята на 22 април, направих експеримент с едни по-абстрактни понятия, като земя, континенти, океани и морета.

След като тренирахме глаголите за бягане около масата, пълзене от тук до там, пълзене през тунел и летене и подскачане на един крак, Катето ни показа една





РАКОВИНА



Раковината е къща на рак, който пълзи по дъното на морето, no може да се види и на брега на морето. Също така, раковината имаше ОСТРИ шипове и се научихме да казваме ВНИМАВАЙ, а също и думичката ПИПНИ. Всяко дете или пипна, или държа раковината в ръката си и я разглеждаше с нескриван интерес.

След това повторихме думата ЗЕМЯ няколко пъти и разгледахме ето този ГЛОБУС:






Децата правилно отговориха, че НИЕ ЖИВЕЕМ НА ЗЕМЯТА и че ЗЕМЯТА Е КРЪГЛА, а на цвят е ЗЕЛЕНА и СИНЯ. Сините части са ВОДА, а зелените - планини, гори и полета. До пустини не стигнахме -). Завъртяхме глобуса и намерихме къде е Тексас, тоест КЪДЕ ЖИВЕЕМ НИЕ и къде живее БАБА (в България). Продължихме с думите КОНТИНЕНТИ и ОКЕАНИ и, за да стане по-ясно на всички, направихме ето този пъзел:





След това тренирахме следното изречението, като посочвахме с пръстче:
ТОВА Е АФРИКА (ЕВРОПА, ЮЖНА АМЕРИКА, СЕВЕРНА АМЕРИКА, АЗИЯ И Т.Н.)

Катето и Алекс знаеха много за континентите, но този път изговаряха на български техните наименования. Алекс посочи къде е ЕГИПЕТ, защото тя много обича ЕГИПЕТ. ЕГИПЕТ, разбира се, се намира в АФРИКА. Катето затвори очи и избра за свой ЛЮБИМ КОНТИНЕНТ АЗИЯ. След това посочвахме по картата какви животни живеят на отделните континенти. Отметнахме и океаните, но най-общо. После мама Женя попита кой ОКЕАН Е НАЙ-ГОЛЯМ. Ако не знаете отговора - ТИХИЯТ ОКЕАН. След това сравнявахме. Например, СЕВЕРНА АМЕРИКА Е ПО-МАЛКА ОТ АЗИЯ. ТИХИЯТ ОКЕАН Е ПО-ГОЛЯМ ОТ АТЛАНТИЧЕСКИЯ ОКЕАН.

Накрая децата се разходиха инцидентно по света:







И накрая рисувахме елементите на Земята - вода, въздух, огън и земя:























































ДОМАШНА РАБОТА:






Оцветете (за тези, които не са оцветили) картинката на страница 4-5 в Тетрадка 1 и направете просто описание по картинка. Например:
Това е дърво, стол, маса, бутилка с мляко, чаша със сламка, чанта, плодове, таралеж, катеричка, момиче, момче и т.н.
Картичката държи жълъд.
Таралежът държи цвете.
Момичето държи ябълка.
Охлювът е на стола.
Катеричката е на клона.
Зайчето се крие зад цветята и т.н.

Съботни предложения за детски събития/Saturday , April 17 events for children

April 17, 10:00am-4:00pm


Paseo del Rio Association April 17, 10 a.m.-4 p.m., River Walk in the Rivercenter Mall Lagoon A fun, entertaining and educational Fiesta event designed for children of all ages. Bring the entire family down to the River Walk for a day of children’s live entertainment, interactive games, face painting, clowns, story telling, mascot interaction, putt-putt golf challenge and wildlife exhibits. There are multiple staging areas with overlapping activities for all interests. From an inflatable moon bounce to lively dancers, this event is designed to entertain! The Paseo del Rio Association is a nonprofit organization dedicated to promotion, protection and preservation of the River Walk. This is one of many free events produced by Paseo throughout the year along the River Walk. Free admission. For more information call 227-4262, ext. 104.

April 17, 10:00am-12:00am


San Antonio Parks Foundation April 16-25,10 a.m.-midnight, Market Square, 514 W. Commerce St. Fiestas Fantasías at Market Square, one of the largest FREE Fiesta celebrations, takes place in downtown’s historic Market Square. Live entertainment from five stages features folkloric dancers and a variety of music, including the best Tejano and Conjunto music, Latin jazz, and country-western. More than 30 food booths offer such items as spicy Mexican cuisine, Cajun shrimp, hamburgers, fresh fruit drinks, funnel cakes and more. All that plus a unique shopping experience makes an enjoyable celebration for the entire family. Special event days are included that will honor Fiesta Royalty and city officials. The event is sponsored by the San Antonio Parks Foundation, whose mission is to provide enhancements to the City of San Antonio’s parks system that improve the quality of life for all its citizens. The Parks Foundation is dedicated to continuing the traditions of Market Square as the center of Latino cultural celebrations in San Antonio. Bienvenidos a Fiestas Fantasías at Market Square! For more information call 212-8423 or visit www.fiestamarketsquare.org.

Market Square 514 West Commerce St
514 West Commerce St.

April 17, 9:00am-1:00pm


Tom C. Clark High School Air Force Junior ROTC April 17, 9 a.m.-1 p.m., Tom C. Clark High School, 5150 De Zavala Rd. Join us for thrilling launches of model rockets as high school Junior ROTC model rocketry teams from across Texas compete to launch and precision-land model rockets near targets at different ranges. The Fiesta Blast Model Rocketry Meet is sponsored by the cadets of Tom C. Clark High School Air Force Junior ROTC. Awards for first, second and third place in each of three ranges are provided courtesy of the AFJROTC Parent Support Group. Free admission and parking for spectators. The meet features food, and drink booths. For more information call 397-5246 or email donaldshackelford@nisd.net

Tom C. Clark High School
5150 DeZavala Rd.

April 17, 10:00am-4:00pm


United San Antonio Pow Wow Inc. April 17, 10 a.m.-4 p.m., Woodlawn Gymnasium, 1103 Cincinnati Ave. (new location!) Celebrations of Traditions Pow Wow is an official Fiesta event that will provide all who attend, individuals and families, the opportunity to view and participate in the American Indian culture and traditions of dance and music at an official Native American Pow Wow. The pow wow promotes tribal traditions, culture and the opportunity for Native people to gather in celebrating their rich heritage with one another. The pow wow is sponsored by United San Antonio Pow Wow Inc., a Texas nonprofit chartered, federally recognized 501(c)(3) organization whose purpose is to promote the traditions and culture of the American Indian. Through the pow wow, American Indians can pass these traditions to their children and grandchildren so the culture can be maintained and enriched—learning the honored ways of the past. Schedule of events includes Gourd Dancing starting at 11 a.m., the Grand Entry at 12:30 p.m., and intertribal dancing and exhibitions until 4 p.m. This event will include vendors selling Native American arts, crafts and supplies. Free admission. For more information check www.unitedsanantoniopowwow.org or e-mail nativeamerican@netscape.net.

Woodlawn Gymnasium
1103 Cincinnati Ave.

April 17, 10:00am-6:00pm


Southwest School of Art and Craft April 17-18 , Saturday 10 a.m.-6 p.m.; Sunday 11 a.m.-5 p.m., Southwest School of Art and Craft, 300 Augusta For 37 years, Fiesta Arts Fair has been a favorite of families and art aficionados. This year the nationally recognized juried art show will bring together 120 artists from across the nation, displaying contemporary ceramics, paintings, jewelry, glass, photography, wearable art and other high-quality artworks. Fiesta Arts Fair takes place on the shady grounds of the school’s historic Ursuline Campus at the corner of Augusta and Navarro. A best-loved activity is the Children’s Art Garden, where kids work with professional artists to create their own art. The whole family will enjoy not only the art and the setting, but also live music, featuring eclectic performers on two stages, and traditional fiesta food from La Margarita and others. Admission, which helps support educational programs at the nonprofit school: $8 for adults and $4 for children 5-12 years. We also offer a $12 weekend pass. For more information, including directions and a list of participating artists and musicians, visit www.swschool.org.

Southwest School of Art and Craft
300 Augusta

April 17, 11:00am-12:00am


Fiesta San Antonio Commission April 14-25 (see schedule below), Alamodome Parking Lot C, 100 Montana Thrills and chills fill the air at one of the best carnivals in the land . Glittering lights, exciting rides and a wide assortment of foods in downtown San Antonio make the Carnival a perennial favorite of Fiesta-goers. Revenue from this event helps support the activities of the Fiesta® San Antonio Commission. Free admission. Advance sale tickets for the Fiesta Carnival are available on line now through April 14. Ride lovers can buy wristbands until then for just $14 (plus $1 service fee). That’s $4 off the regular weekday price. For an extra $2, upgrade to a weekend band. For details go to the Carnival website at http://wadeshows.com/fiesta/default.asp?ID=129. April 14 5--11 p.m. April 15 6-11 p.m. April 16 6 p.m.-midnight April 17 11 a.m.-midnight April 18 Noon-11 p.m. April 19 6-11 p.m. April 20 6-11 p.m. April 21 5-11 p.m. April 22 5-11 p.m. April 23 Noon-midnight April 24 11 a.m.-midnight April 25 Noon-11 p.m.

Alamodome Parking Lot C
100 Montana

Lakeshore Learning free crafts for kids events: Saturday 11am - 3pm. check out this Saturday's cool craft:
http://www.lakeshorelearning.com/general_content/store_locations/storeCrafts.jsp?f=m

Врати и къщи, Алиса и Теремек

Четвъртък, 15 април

В Сан Антонио се изля целодневен пролетен дъжд, но това не ни изплаши. Трите часа българска игра минаха неусетно. Рефрен в заниманията този път беше думата врата и съпътстващите глаголи, както и срутване на разни постройки.

Мама Юлиана и момичетата строиха замък с Лего, на който после му отваряха и затваряха вратата, а вътре се настани да живее едно бляскаво конче. Замъкът си имаше и кули, и незавидна съдба. В края на краищата, крахът на всеки замък е началото на нова въображаема игра. Лия си научи урока и го пренесе на следващото ниво - отваряше и затваряше вратите на кухненските шкафове, а после нарисува една череша с костилка. Двегодишните ученички, които разбира се учат най-бързо, бяха особено активни и дори започнаха една своя си нареждаща плюшени играчки и пълнеща чанти игра. Гледахме и "Алиса в страната на чудесата" на български.





Освен, че е много хубаво дублиран и подходящ за малки деца с множеството животни и смешки, както и с прекрасната си история, е подходящ за българско чуждоезиково обучение, защото подава и повтаря поединично и в контекст отделни ключови за сюжета думички, като "врата", "маса", "ключ", "цветя", "малка", "голяма" и много други. А за децата с добър български език, разбира се, достъпно упражнява фрази и комуникационни езикови стратегии. Туидълду и Туидълди се оказаха особено смешни. Също така, препрочетохме (по желание на Нели) руската народна приказка "Теремек" в прекрасното издание на московското издателство "Астрель", в която една мишка намира една къща сред гората, чука на вратата и когато разбира, че никой не живее там, се превръща в нейна стопанка. Компанията се увеличава с жаба, заек, лисица и вълк, но когато и мечокът решава да се нанесе вътре, къщичката се срутва. (Интересно, че и Алиса почти срути еедна къщичка в страната на чудесата.) После всички животни си построяват нова, по-голяма къща, за да може и мечокът да живее вътре. Почуквахме на вратата на книжката и тренирахме въпроса "Кой живее тук" и " Кой е този" и много други въпроси, и говорихме от името на различни животни. Беше весело. Момчетата и Даниела започнаха да скачат като зайчета и жаби, Нели показа как се пълзи, и всички бягаха. Ето така преговорихме глаголите. След това дойде ред на пъзели и свободна игра, като междувременно тренирахме любезни думички и фрази, с които си искаме храна. Ето така прекарахме един спокоен, игрив българоезичен следобед.

Песента "Дъга"

Ето връзка към мп3 файл на песента. Засега пеем само първите два куплета.

http://www.bg-mamma.com/download/bg/07_Duga.mp3


Ду-ду ду-ду-ду ду-ду ду ду-ду ду-ду-ду ду-ду ду ду-ду ду-ду-ду ду-ду ду ду-ду ду ду-ду ду... дуу.

Моля кажете, не на шега,
кой нарисува тази дъга?
Пъстра, красива - казвайте кой -
аз или ние, ти или той?

Вярно, познахте - в нашия град
аз си измислях цвят подир цвят:
жълт или розов, син и червен -
весел да бъде нашия ден.

Гледайте всички - листа му бял
цялата пъстра дъга е побрал.
Греят боички, греят слънца -
скрити до днеска в наште сърца.

Ду-ду ду-ду-дууу (ду-ду ду-ду-ду)

Ду-ду ду-ду-дууу (ду-ду ду-ду-ду ду-ду ду-ду-ду ду-ду ду-ду-ду... ду.

Моля кажете, не на шега,
как ще огрее тази дъга
всички дечица, всички игри -
кой ще ни каже -
бройте до три.

Тази дъга е смях и мечта -
нека й кажем: "Излез от листа"
С ръчички да вдигнем още сега,
с ръчички да вдигнем нашта дъга.
Нека да вдигнем нашта дъга.

Песента "Теменужка"

Синеока теменужке,
теменужке, мила дружке
/мъничка си и не знаеш
колко хубаво ухаеш./(x2)

Синеока теменужке,
теменужке, мила дружке,
/мъничка си и не знаеш
колко хубаво ухаеш. (x2)

Какво прави калинката?

Неделя, 11 март, 2010

Припомнихме си глаголите за движение:
летят, ходят, вървят, пълзят, бягат, скачат, плуват

с помощта на въпроса "Какво прави" и най-различни познати животни, по няколко на глагол.

След това разгледахме картинките от страница 7, 8 и 9 от новия учебник, където децата:

учат, рисуват, пишат, говорят, играят на футбол, спят, тичат, смятат, пеят, четат.







Докато рисувахме с моливи и печатчета (като междувременно тренирахме изречението "Дай ми калинката, пеперудата, пчеличката..." и "Кой иска пеперудката, пчеличката..."), се натъкнахме на заповедната форма на глагола виждам - ВИЖ.







Катето рисува японки и японци, море и пясък, бряг и палми.
Алекс нарисува един шарен килим.
Кай рисува коне.
Всички деца очертаваха зайчета и бастунчета и печатаха с калинки, пеперуди и пчелички.


Наложи се да повтаряме и фразата:
"Така не се прави."

След това пяхме песничките "Теменужка" и "Дъга".


Домашна работа: довършване на картинката в тетрадка 1 на страница 4-5. Следващият път ще почнем със словесно описание на картинката.